Leserbewertungen
Zusammenfassung:Stephen D. Brookfields Buch „Teaching for Critical Thinking“ bietet Pädagogen praktische Techniken zur Förderung des kritischen Denkens bei Schülern in verschiedenen Disziplinen. Viele Rezensenten schätzen den umfassenden Überblick über die Traditionen des kritischen Denkens und die zur Verfügung gestellten praktischen Instrumente, obwohl einige Bedenken hinsichtlich der Anwendbarkeit dieser Techniken in bestimmten Bereichen wie Mathematik und Naturwissenschaften äußern. Kritisiert wird auch das Fehlen von Belegen für die Wirksamkeit der vorgeschlagenen Aktivitäten und die vermeintliche ideologische Voreingenommenheit des Autors.
Vorteile:⬤ Umfassender Überblick über die Traditionen des kritischen Denkens.
⬤ Praktische Techniken und Übungen zur Integration des kritischen Denkens in verschiedenen Disziplinen.
⬤ Ermutigt Pädagogen, Annahmen zu konfrontieren und zu hinterfragen.
⬤ Wertvoll als Nachschlagewerk für den ständigen Gebrauch.
⬤ Konzipiert mit Blick auf Pädagogen, was es zugänglich und anwendbar macht.
⬤ Begrenzte Anwendbarkeit für Mathematik- und Naturwissenschaftslehrer.
⬤ Einige Rezensenten fanden die Prosa verwirrend und mussten Abschnitte erneut lesen.
⬤ Fehlende empirische Belege für die Wirksamkeit der vorgeschlagenen Techniken.
⬤ Wahrgenommene ideologische Voreingenommenheit des Autors, die die Objektivität beeinträchtigen könnte.
(basierend auf 17 Leserbewertungen)
Originaltitel:
Teaching for Critical Thinking: Tools and Techniques to Help Students Question Their Assumptions
Inhalt des Buches:
Lob für frühere Bücher von Stephen D. Brookfield "Der preisgekrönte Autor Stephen Brookfield bietet allen Lehrern in so unterschiedlichen Bereichen wie dem College, der Erwachsenenbildung und den weiterführenden Schulen Einblicke, Inspirationen und bodenständige Ratschläge, wie sie mit den Unwägbarkeiten des Unterrichtslebens zurechtkommen.
"--Better Teaching "Der Autor erzählt) einige seiner persönlichen Erfahrungen als Pädagoge bei der Förderung des kritischen Denkens. Sein Einblick und seine Ehrlichkeit bei der Schilderung dieser Erfahrungen sind wertvoll und interessant. "--CBE Report "Brookfields Buch wird als effektiver Fokus dienen, der es Lehrkräften erleichtern kann, kritisch über ihre Arbeit, ihre Gemeinschaft und ihre Beziehungen nachzudenken, und zwar nicht nur individuell, sondern auch gemeinschaftlich.
"--Teaching Sociology "Er bietet eine klare, jargonfreie und unprätentiöse Anleitung. " --Reference & Research Book News "Der Autor ist so verdammt gut darin, die wichtigsten Forschungsergebnisse zu finden und hervorzuheben.
" --Training "Brookfield veranschaulicht in diesem lesenswerten, innovativen und einfühlsamen Buch über die Hochschullehre praktisch sein größtes wissenschaftliches Interesse. "--Choice.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780470889343 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2011 |
| Seitenzahl: | 304 |
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