Bewertung:
Das Buch wird wegen seiner umfassenden Forschungsergebnisse und praktischen Einblicke in die frühkindliche Bildung hoch geschätzt und ist damit eine wertvolle Ressource für Erzieherinnen und Erzieher sowie für alle, die sich mit Vorschulprogrammen befassen.
Vorteile:Gut geschrieben, informativ, stützt sich auf umfangreiche Forschung, praktische Anwendung für frühkindliche Lernende, nützlich für Erzieher und Hochschullehrer.
Nachteile:Für Lehrkräfte im Klassenzimmer möglicherweise weniger geeignet, da es sich in erster Linie auf die breitere Bildungsforschung konzentriert.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Eager to Learn: Educating Our Preschoolers
Säuglinge kommen mit einer bemerkenswerten Aufgeschlossenheit für die Wunder der Welt auf die Welt. Ihre Wachsamkeit gegenüber Anblicken, Geräuschen und sogar abstrakten Konzepten macht sie zu neugierigen Entdeckern? und Lernenden? in jeder wachen Minute. Lange vor Beginn der formalen Schulbildung legen die frühen Erfahrungen der Kinder den Grundstein für ihr späteres Sozialverhalten, ihre emotionale Regulierung und ihre Lese- und Schreibfähigkeiten. Aus einer Vielzahl von Gründen wird der Qualität dieser entscheidenden Jahre jedoch viel zu wenig Aufmerksamkeit geschenkt. Veraltete Theorien, überholte Fakten und zu knapp bemessene Budgets spielen eine Rolle bei der uneinheitlichen Qualität der Programme für die frühe Kindheit in unserem Land.
Was ist nötig, um eine bessere frühkindliche Bildung und Betreuung für unsere Kinder im Alter von zwei bis fünf Jahren zu gewährleisten? Eager to Learn geht dieser entscheidenden Frage nach und fasst die neuesten Forschungsergebnisse darüber zusammen, wie kleine Kinder lernen und welche Auswirkungen frühes Lernen hat. Die wichtigsten Erkenntnisse darüber, wie kleine Kinder lernen, werden in einer Sprache dargestellt, die sowohl für Eltern als auch für Pädagogen verständlich ist: Erkenntnisse über das Zusammenspiel von Biologie und Umwelt, Unterschiede beim Lernen zwischen Individuen und Kindern aus verschiedenen sozialen und wirtschaftlichen Gruppen und die Bedeutung von Gesundheit, Sicherheit, Ernährung und zwischenmenschlicher Wärme für das frühe Lernen. Am wichtigsten ist vielleicht, dass das Buch dokumentiert, wie früh im Leben das Lernen wirklich beginnt. Wertvolle Schlussfolgerungen und Empfehlungen werden in den Bereichen der Lehrer-Kind-Beziehung, der Organisation und des Inhalts des Lehrplans, der Befriedigung der Bedürfnisse derjenigen Kinder, die am meisten vom Schulversagen bedroht sind, der Vorbereitung der Lehrer, der Bewertung des Lehrens und Lernens und vielem mehr gegeben. Das Buch erörtert:
⬤ Beweise für konkurrierende Theorien, Modelle und Ansätze in diesem Bereich und einen genauen Blick auf einige alltägliche Praktiken und Aktivitäten, die im Allgemeinen in der Vorschule eingesetzt werden.
⬤ Die Rolle des Lehrers, die Bedeutung von Interaktionen mit Gleichaltrigen und anderen Beziehungen im Leben des Kindes.
⬤ Lernbedürfnisse von Minderheitenkindern, Kindern mit Behinderungen und anderen besonderen Gruppen.
⬤ Ansätze zur Beurteilung des Lernens von Kleinkindern im Hinblick auf politische Entscheidungen, die Diagnose von Bildungsproblemen und die Unterrichtsplanung.
⬤ Vorbereitung und Weiterbildung von Lehrern.
Eager to Learn bietet ein umfassendes, kohärentes Bild des frühkindlichen Lernens sowie einen klaren Weg zur Verbesserung dieses wichtigen Lebensabschnitts für alle Kinder.
| ISBN: | 9780309068369 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2001 |
| Seitenzahl: | 468 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
