Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch „How Students Learn Science“ des National Research Council ist ein wertvolles Hilfsmittel für politische Entscheidungsträger und Pädagogen, die den naturwissenschaftlichen Unterricht verbessern wollen. Es unterstreicht die Prinzipien effektiven Lernens, wurde jedoch kritisiert, weil es schwierig zu lesen ist und möglicherweise werbenden Charakter für den Verlag oder die Autoren hat. Einige Nutzer wiesen auch darauf hin, dass es Alternativen für die Pflichtlektüre im akademischen Umfeld geben könnte.
Vorteile:⬤ Bietet wichtige Erkenntnisse zur Verbesserung des naturwissenschaftlichen Unterrichts.
⬤ Basiert auf etablierten Lernprinzipien.
⬤ Könnte Pädagogen helfen, pädagogisches Wissen zu entwickeln.
⬤ Kostenlos online verfügbar und damit für Studenten zugänglich.
⬤ Keine leichte Lektüre, vor allem für diejenigen, die keinen Hintergrund in Entwicklungs- und Kognitionswissenschaften haben.
⬤ Kann sich wie ein Verkaufsgespräch für das Unternehmen anfühlen.
⬤ Einige Leser fanden es schwierig, den Schreibstil zu verarbeiten und mussten das Buch mehrmals lesen, um es zu verstehen.
(basierend auf 5 Leserbewertungen)
Originaltitel:
How Students Learn: Mathematics in the Classroom
Inhalt des Buches:
Wie Schüler lernen: Mathematik im Klassenzimmer baut auf den Entdeckungen auf, die in dem Bestseller How People Learn detailliert beschrieben sind.
Jetzt werden diese Erkenntnisse in einer Form präsentiert, die Lehrer sofort nutzen können, um ihre Arbeit im Klassenzimmer noch effektiver zu gestalten. Dieses Buch zeigt, wie man die Schwierigkeiten beim Unterrichten von Mathematik überwinden kann, um bei den Mathematikschülern echte Einsichten und Schlussfolgerungen zu erzeugen.
Außerdem enthält es illustrierte Vorschläge für Aktivitäten im Unterricht.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9780309089494 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2005 |
| Seitenzahl: | 272 |
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