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Teaching Science Thinking: Using Scientific Reasoning in the Classroom
Bringen Sie Ihren Schülern bei, wie ein Wissenschaftler zu denken. Dieses Buch zeigt Ihnen praktische Wege auf, wie Sie wissenschaftliches Denken in Ihren Unterricht einbauen können, indem Sie einfache „Denkaufgaben“ verwenden, die Sie in jede Unterrichtsstunde einbauen können. Was ist wissenschaftliches Denken und wie kann man es unterrichten und bewerten? Wie ist wissenschaftliches Denken in die Next Generation Science Standards (NGSS) integriert und wie kann es in Ihren Lehrplan eingeflochten werden? Dieses Buch gibt Antworten auf diese Fragen.
Dieses praktische Buch bietet einen klaren, durch die Forschung bestätigten Rahmen, um Schülern zu helfen, wissenschaftliches Denken zu entwickeln, wie es in den NGSS gefordert wird. Ihre Schüler werden keine Inhalte auswendig lernen, sondern sich mit der realen Arbeit von Wissenschaftlern beschäftigen und dabei kritische Denkmuster anwenden, wie z. B.:
⬤ Erkennen von Mustern,.
⬤ Erfinden neuer Hypothesen auf der Grundlage von Beobachtungen,.
⬤ Ursachen von Korrelationen unterscheiden,.
⬤ Bestimmen relevanter Variablen und Isolieren dieser,.
⬤ Testen von Hypothesen, und.
⬤ Über das eigene Denken und den relativen Wert von Beweisen nachdenken.
Das Buch enthält eine Vielzahl von Beispielen für Unterrichtsaktivitäten und Rubriken sowie Rahmenvorgaben für die Erstellung eigener Hilfsmittel. Dieses Buch wurde für vielbeschäftigte LehrerInnen entwickelt und zeigt Ihnen schnelle und einfache Wege, um wissenschaftliches Denken in bestehende Unterrichtsstunden zu integrieren.
| ISBN: | 9781138237964 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| Seitenzahl: | 210 |
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