Bewertung:
Das Buch von Carol Ann Tomlinson gilt weithin als unverzichtbare Einführung in den differenzierten Unterricht für Pädagogen. Es erforscht die Theorie der Differenzierung und bietet Einblicke und Strategien für einen effektiven Unterricht. Einige Leserinnen und Leser finden es jedoch schwer zu lesen und vermissen die praktische Anwendung in realen Unterrichtssituationen.
Vorteile:⬤ Zugänglicher und fesselnder Schreibstil
⬤ Klare Definitionen und theoretische Grundlagen der Differenzierung
⬤ Nützliche Strategien und Einsichten für eine Reihe von Lehrern, von Anfängern bis hin zu erfahrenen
⬤ Starke Betonung des Verständnisses unterschiedlicher Schülerbedürfnisse
⬤ Erschwinglich als Lehrbuch
⬤ Regt zur Selbstreflexion an und inspiriert Pädagogen
⬤ Leicht zu lesen und gut strukturiert.
⬤ Einige Leser finden es anspruchsvoll und langsam zu lesen
⬤ Es fehlt an detaillierten, praktischen „How-to“-Strategien für die unmittelbare Umsetzung im Klassenzimmer
⬤ Einige halten die vorgestellten Ideen im heutigen Bildungskontext für unrealistisch
⬤ Einige Inhalte können sich wiederholen
⬤ Das Buch eignet sich eher für angehende Lehrer als für erfahrene Fachleute.
(basierend auf 76 Leserbewertungen)
The Differentiated Classroom: Responding to the Needs of All Learners, 2nd Edition
Die aktualisierte zweite Auflage des Bestsellers erklärt den differenzierten Unterricht, bietet bewährte Unterrichtsstrategien und zeigt, wie Lehrerinnen und Lehrer die Prinzipien und Praktiken der Differenzierung in der Praxis anwenden.
| ISBN: | 9781416618607 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Seitenzahl: | 197 |
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