Bewertung:
Das rezensierte Buch über organisatorisches Lernen präsentiert einen normativen und praxisorientierten Ansatz, der den Schwerpunkt auf produktives Lernen in realen Organisationen legt. Es stützt sich auf etablierte theoretische Rahmenwerke, insbesondere auf die Konzepte des Single-Loop- und Double-Loop-Lernens, und bietet aufschlussreiche Fallstudien aus bekannten Unternehmen, um Lernhindernisse und Strategien zu deren Überwindung zu veranschaulichen. Während viele Rezensionen den informativen Charakter und die Relevanz des Buches für die Organisationsentwicklung loben, gibt es unterschiedliche Meinungen über seine Gesamtwirkung.
Vorteile:⬤ Normativer und praxisorientierter Ansatz
⬤ Nützlich für Praktiker
⬤ Starke theoretische Grundlage
⬤ Aufschlussreiche Fallstudien aus bekannten Unternehmen
⬤ Klarer Rahmen für das Verständnis des organisationalen Lernens
⬤ Gelobt als unverzichtbare Lektüre für Studenten und Praktiker der Organisationsentwicklung.
⬤ Einige Rezensionen erwähnen, dass es vielleicht nicht das beste Buch ist, das sie gelesen haben
⬤ es gibt einen bemerkenswerten Fehler in der Auflistung der Autorenschaft auf Amazon
⬤ die Erfahrungen variieren mit der Leserschaft, was darauf hindeutet, dass es vielleicht nicht bei jedem Anklang findet.
(basierend auf 8 Leserbewertungen)
Organizational Learning II: Theory, Method, and Practice
Organizational Learning II erweitert und aktualisiert die Ideen und Konzepte des bahnbrechenden ersten Buches der Autoren. Mit neuen Beispielen und den aktuellsten Informationen über die technischen Aspekte der Organisations- und Managementtheorie zeigen Argyris und Schon, wie die Forschung und Praxis des organisatorischen Lernens in das heutige Geschäftsumfeld integriert werden kann.
SCHLÜSSELTHEMEN: Enthält Kapitel, die sich auf die Einführung in organisatorisches Lernen konzentrieren. Defensive Reasoning und der theoretische Rahmen, der es erklärt.
Inquiry-Enhancing Intervention und ihre theoretische Grundlage sowie Stärken und Schwächen von Beratung und Forschung im Bereich des organisationalen Lernens. MARKT:
| ISBN: | 9780201629835 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 1995 |
| Seitenzahl: | 336 |
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