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The Therapeutic Eye: How Rudolf Steiner Observed Children
Rudolf Steiners außergewöhnliche Fähigkeit, das innere Wesen und die Entwicklung von Kindern wahrzunehmen, ermöglichte Einsichten auf vielen Ebenen und Bereichen des kreativen Lernprozesses. Er sprach von dieser Fähigkeit als Voraussetzung für alle Formen gesunder Kindheitserziehung - einschließlich der Sonderpädagogik - und schlug vor, dass Lehrer eine solche Fähigkeit in sich selbst entwickeln sollten.
Bei diesem Prozess geht es darum, das Kind in sich selbst nachzubilden, und zwar auf der Grundlage dessen, was wir an der körperlichen Erscheinung, dem Temperament, der Art, sich zu bewegen, und der Umgebung des Kindes beobachten können. In The Therapeutic Eye (Das therapeutische Auge) erörtert Dr. Peter Selg Steiners Ansichten über die kindliche Entwicklung, wie Lehrer Kinder betrachten können und wie diese Ansätze genutzt werden können, um Lektionen und Aktivitäten im Klassenzimmer zu entwickeln, um mit Verhaltensextremen und Lernschwierigkeiten umzugehen.
Das Therapeutische Auge ist ein wertvolles Hilfsmittel für Lehrer und Eltern.
Der therapeutische Blick ist eine Übersetzung aus dem Deutschen von Der therapeutische Blick: Rudolf Steiner sieht Kinder.