Den Traum wagen - Auf dem Weg zu einer Pädagogik des Unvollendeten

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐  (4,8 von 5)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Daring to Dream ist eine posthum veröffentlichte Sammlung der Schriften von Paulo Freire, die das Konzept der Geschichte als Bereich der Möglichkeit und des Wandels hervorhebt. Freire vertritt die Auffassung, dass der Einzelne, insbesondere die Unterdrückten, die Möglichkeit haben, ihre Lebensumstände zu beeinflussen und zu verändern, anstatt sie einfach hinzunehmen. Das Buch dient als inspirierender Leitfaden für Pädagogen, der sie ermutigt, ihren Schülern dabei zu helfen, sich durch bewusstes Engagement in Kultur und Gesellschaft eine bessere Zukunft vorzustellen und darauf hinzuarbeiten.

Vorteile:

Das Buch bietet eine tiefgreifende Perspektive auf die Rolle der Bildung als Mittel zur Ermächtigung und Transformation. Es regt die Leser dazu an, nach ihren Überzeugungen zu handeln und ermutigt sie zu einer Vision einer besseren Zukunft, indem es die Idee fördert, dass der Einzelne seine Realität verändern kann. Freires Ideen über Geschichte und Handlungsfähigkeit bieten einen moralischen Kompass für Pädagogen und unterstreichen die Bedeutung der Förderung eines kritischen Bewusstseins bei den Lernenden.

Nachteile:

Einige Leser könnten die konzeptionellen Ideen als herausfordernd oder überwältigend empfinden, da Freires Bestrebungen für einen gesellschaftlichen Wandel manchmal weit entfernt oder unpraktisch erscheinen können. Außerdem setzt der Text möglicherweise ein tieferes Verständnis von Freires Philosophie voraus, um seine Argumente vollständig zu verstehen, was diejenigen, die mit seinem Werk nicht vertraut sind, abschrecken könnte.

(basierend auf 2 Leserbewertungen)

Originaltitel:

Daring to Dream - Toward a Pedagogy of the Unfinished

Inhalt des Buches:

Der Millionenseller Paulo Freire fordert Schüler, Eltern und Lehrer auf, neue Horizonte der Hoffnung und der Möglichkeiten für eine bessere Welt zu entdecken.

Weitere Daten des Buches:

• ISBN: 9781594510533
• Autor: Paulo Freire
• Verlag: Taylor & Francis Ltd
• Untertitel: Toward a Pedagogy of the Unfinished
• Sprache: Englisch
• Einband: Taschenbuch
• Erscheinungsjahr: 2007
• Seitenzahl: 152