Bewertung:
Das Buch stellt Paulo Freires Überlegungen zur Bildung vor und betont die Bedeutung eines pädagogischen Ansatzes, der den sozialen Kontext des Lernenden in den Vordergrund stellt und kritisches Denken fördert. Anhand von persönlichen Anekdoten und Antworten auf Kritik erkundet Freire das transformative Potenzial von Bildung für sozialen Wandel und Hoffnung inmitten von Widrigkeiten.
Vorteile:⬤ Aufschlussreiche und tiefgründige Erforschung von Bildung und sozialem Wandel.
⬤ Freire's persönliche Erfahrungen verleihen ihm Tiefe und Nachvollziehbarkeit.
⬤ Regt zum kritischen Denken an und stellt traditionelle Lehrmethoden in Frage.
⬤ Bietet eine hoffnungsvolle Perspektive für die Umgestaltung der Bildung.
⬤ Bietet eine solide Grundlage für Diskussionen über Bildungsgerechtigkeit.
⬤ Einige Leser sind der Meinung, dass Freire in seinem früheren Werk „Pädagogik der Unterdrückten“ bereits alles Notwendige gesagt hat.
⬤ Einige Rezensionen beschreiben das Buch als selbstherrlich und unzugänglich für diejenigen, die mit Freires früheren Texten nicht vertraut sind.
⬤ Kritiker meinen, dass es für diejenigen, die mit seinen grundlegenden Ideen vertraut sind, repetitiv sein könnte.
(basierend auf 14 Leserbewertungen)
Pedagogy of Hope: Reliving Pedagogy of the Oppressed
Mit der Veröffentlichung der Pädagogik der Unterdrückten etablierte sich Paulo Freire als einer der wichtigsten und radikalsten pädagogischen Denker seiner Zeit.
In Pädagogik der Hoffnung greift Freire die Themen seines Meisterwerks, die realen Kontexte, von denen sie inspiriert wurden, und ihre Auswirkungen in eben dieser Welt wieder auf. Freires ständiges Anliegen für soziale Gerechtigkeit und Bildung in den Entwicklungsländern bleibt so aktuell und inspirierend wie eh und je und ist sowohl von seinem strengen Intellekt als auch von seinem grenzenlosen Mitgefühl geprägt.
Pädagogik der Hoffnung ist ein Zeugnis für die innere Vitalität von Generationen, denen der Wohlstand verwehrt wurde, und für die oft stille, großzügige Kraft von Millionen Menschen in aller Welt, die sich weigern, die Hoffnung auslöschen zu lassen. Diese Ausgabe enthält eine umfangreiche neue Einleitung von Henry A. Giroux, Universitätslehrstuhl für Wissenschaft im öffentlichen Interesse und Paulo Freire Distinguished Scholar in Critical Pedagogy an der McMaster University, Kanada.
Übersetzt von Robert R. Barr.
| ISBN: | 9781350190207 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Hardcover |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 256 |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
