
Integrating Community Service Into the Curriculum: International Perspectives on Humanizing Higher Education
Die humanistische Pädagogik entwickelte sich vor einigen Jahrzehnten als Reaktion auf ein ungesundes Umfeld und schädliche Bedingungen im Bildungswesen.
In diesem Buch schreiben Autoren aus der ganzen Welt über Theorien zur Humanisierung der Pädagogik, untersuchen die Auswirkungen von Service Learning unter Studenten und betonen die Entwicklung von Verantwortung und die Förderung von kritischem Denken durch geeignete pädagogische Maßnahmen. Das Ziel dieses Buches ist es, einen Beitrag zum Verständnis des in unserer Gesellschaft vorherrschenden pädagogischen Wandels hin zur Schaffung humanisierender Bedingungen durch Pädagogik zu leisten, die eine Koexistenz innerhalb der politischen Linien anstrebt und gleichzeitig einen systemweiten Wandel beeinflusst.