Bewertung:
Das Buch ist ein hilfreicher Leitfaden für Lehrkräfte und bietet eine Vielzahl praktischer Strategien zur Verbesserung des Unterrichts. Während viele Nutzer das leicht zu lesende Format und die hilfreichen Tabellen schätzen, empfinden einige den Inhalt als trocken und zu sehr auf vorlesungsbasierte Ansätze konzentriert. Insgesamt wird das Buch für seinen Nutzen gelobt, insbesondere für neue und erfahrene Lehrkräfte.
Vorteile:Leicht zu lesen, hilfreich für den Unterricht, bietet praktische Strategien und Tabellen für eine schnelle Umsetzung, nützlich für erfahrene und neue Lehrkräfte, durch Bildungsforschung gestützt.
Nachteile:Etwas trockene Prosa, akademischer Text, befürwortet möglicherweise langweiligen, auf Vorlesungen basierenden Unterricht, verlässt sich auf Marzanos eigene Forschung, nicht alle Strategien sind auf alle Unterrichtsumgebungen anwendbar.
(basierend auf 64 Leserbewertungen)
The New Art and Science of Teaching: More Than Fifty New Instructional Strategies for Academic Success
Bei diesem Titel handelt es sich um eine stark erweiterte Ausgabe des ursprünglichen Buches Art and Science of Teaching, das einen kompetenzbasierten Bildungsrahmen für grundlegende Veränderungen bietet, der auf Dr. Robert Marzanos 50-jähriger Bildungsforschung basiert. Während sich das frühere Modell auf die Ergebnisse des Lehrers konzentrierte, liegt der Schwerpunkt der neuen Version auf den Lernergebnissen der Schüler, mit forschungsbasierten Unterrichtsstrategien, die die Lehrer anwenden können, um den Schülern zu helfen, die durch ihren Unterricht vermittelten Informationen und Fähigkeiten zu erfassen. Im gesamten Buch beschreibt Marzano die Elemente der drei übergreifenden Kategorien des Unterrichts, die definieren, was geschehen muss, um das Lernen der Schüler zu optimieren: Die Schüler müssen Feedback erhalten, einen sinnvollen inhaltlichen Unterricht bekommen und ihre grundlegenden psychologischen Bedürfnisse müssen erfüllt werden.
Lernen Sie forschungsbasierte Unterrichtsstrategien und Lehrmethoden kennen, die den Lernerfolg der Schüler fördern:
⬤ Erforschen Sie Unterrichtsstrategien, die jedem der 43 Elemente von The New Art and Science of Teaching entsprechen, die sorgfältig entwickelt wurden, um das Engagement und die Leistungen der Schüler zu maximieren.
⬤ Nutzen Sie zehn Design-Fragen und einen allgemeinen Rahmen, um zu bestimmen, welche Unterrichtsstrategien Sie verwenden sollten, um das Lernen der Schüler zu fördern.
⬤ Analysieren Sie die Verhaltensnachweise, die belegen, dass die Strategien eines Elements den Lernenden helfen, ihren maximalen akademischen Erfolg zu erreichen.
⬤ Untersuchen Sie den Stand der modernen Standardbewegung und welche Änderungen in der K-12 Bildung vorgenommen werden müssen, um ein hohes Lernniveau für alle zu gewährleisten.
⬤ Laden Sie kostenlos reproduzierbare Skalen herunter, die sich auf die Elemente in The New Art and Science of Teaching beziehen.
Inhalt:
Kapitel 1: Klare Lernziele vorgeben und kommunizieren.
Kapitel 2: Durchführung von Beurteilungen.
Kapitel 3: Durchführung von Unterricht mit direkter Anweisung.
Kapitel 4: Üben und Vertiefen von Lektionen.
Kapitel 5: Umsetzung von Lektionen zur Anwendung von Wissen.
Kapitel 6: Einsatz von Strategien, die in allen Arten von Unterricht vorkommen.
Kapitel 7: Einsatz von Engagementstrategien.
Kapitel 8: Regeln und Prozeduren einführen.
Kapitel 9: Beziehungen aufbauen.
Kapitel 10: Hohe Erwartungen kommunizieren.
Kapitel 11: Systemänderungen vornehmen.
| ISBN: | 9781943874965 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
Derzeit verfügbar, auf Lager.
