Leserbewertungen
Zusammenfassung:Das Buch ist eine hilfreiche Ressource für alle, die im Bildungswesen tätig sind, und wird für seine klaren Grundsätze und umsetzbaren Schritte gelobt. Es wird als leicht zu lesen und nützlich für Verwaltungsangestellte und Lehrer angesehen. Einige Rezensenten kritisieren jedoch, dass es an neuen Informationen mangelt und äußern Bedenken hinsichtlich bestimmter empfohlener Praktiken.
Vorteile:Leicht zu lesen, klare und einfache Grundsätze, praktische Ratschläge, gründliche Recherche, günstiger Preis, angenehmer Inhalt, hilfreiche Informationen, nützlich für die Verbesserung des Arbeitsablaufs, sollte für Verwaltungsangestellte Pflichtlektüre sein.
Nachteile:Fehlt an neuen Informationen, einige technische und trockene Fachausdrücke, potenziell schädliche Empfehlungen, kurze Beschreibungen ohne Tiefe.
(basierend auf 61 Leserbewertungen)
Originaltitel:
School Leadership That Works: From Research to Results
Inhalt des Buches:
Was sagt uns die Forschung über die Auswirkungen der Schulleitung auf die Leistungen der Schüler? Welche spezifischen Führungspraktiken machen einen echten Unterschied in der Effektivität von Schulen aus? Wie sollten Schulleiter diese Praktiken in ihrer täglichen Arbeit an Schulen und in den stressigen Zeiten, die mit großen Veränderungsinitiativen einhergehen, anwenden? Robert J. Marzano, Timothy Waters und Brian A. McNulty geben in School Leadership That Works Antworten auf diese und andere Fragen.
Auf der Grundlage ihrer Analyse von 69 Studien, die seit 1970 durchgeführt wurden und die ihren Auswahlkriterien entsprachen, und einer aktuellen Umfrage unter mehr als 650 Schulleitern haben die Autoren eine Liste von 21 Führungsaufgaben erstellt, die einen erheblichen Einfluss auf die Leistungen der Schüler haben. Die Leser werden lernen.
* die spezifischen Verhaltensweisen, die mit den 21 Führungsaufgaben verbunden sind;
* den Unterschied zwischen Veränderungen erster Ordnung und Veränderungen zweiter Ordnung und die Führungsaufgaben, die für beide am wichtigsten sind;
* wie man intelligent arbeitet, indem man die richtige Arbeit auswählt, auf die man sich konzentriert, um die Leistungen der Schüler zu verbessern;
* die Vor- und Nachteile von umfassenden Schulreformmodellen zur Verbesserung der Schülerleistungen;
* wie man einen standortspezifischen Ansatz zur Verbesserung der Schülerleistungen entwickelt, wobei ein Rahmen aus 11 Faktoren und 39 Aktionsschritten verwendet wird; und.
* einen Fünf-Schritte-Plan für effektive Schulführung.
School Leadership That Works kombiniert gründliche Forschung mit praktischen Ratschlägen und gibt Schulverwaltern die Anleitung, die sie brauchen, um eine starke Führung für bessere Schulen zu bieten.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781416602279 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2005 |
| Seitenzahl: | 194 |
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