Bewertung:

Das Buch von Howard Zinn wird für seinen fesselnden Schreibstil und seinen aufschlussreichen Zugang zu historischen Ereignissen hoch gelobt. Rezensenten schätzen Zinns Geradlinigkeit und die Klarheit, mit der er komplexe Ideen präsentiert.
Vorteile:Fesselnder Schreibstil, klare und einfache Erklärungen, aufschlussreicher Inhalt, unverblümte Darstellung der Geschichte, Anregung zum Weiterlesen.
Nachteile:Es wurden keine potenziellen Nachteile des Buches genannt.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Howard Zinn on History
Howard Zinn begann 1996 mit der Arbeit an seinem ersten Buch für seine Freunde bei Seven Stories Press, einem großen Band, der alle seine kürzeren Schriften nach Themen geordnet enthält. Die Themen, die er wählte, spiegeln seine lebenslangen Anliegen wider: Krieg, Geschichte, Recht, Klasse, Mittel und Zweck und Ethnie.
Im Laufe seines Lebens kehrte Zinn immer wieder zu diesen Themen zurück, wobei er seine Überzeugungen und die ihnen zugrunde liegende Sichtweise immer wieder untersuchte und hinterfragte, aber selten revidierte. Das Ergebnis war The Zinn Reader. Fünf Jahre später wurden, beginnend mit Howard Zinn on History, aktualisierte Ausgaben von Teilen dieses Mammutwerkes in preiswerten Einzelausgaben veröffentlicht.
Diese zweite Ausgabe von Howard Zinn on History vereint siebenundzwanzig kurze Schriften über Aktivismus, Wahlpolitik, den Holocaust, Marxismus, den Irak-Krieg und die Rolle des Historikers sowie Porträts von Eugene Debs, John Reed und Jack London und zeigt auf eindrucksvolle Weise, wie sich Zinns Herangehensweise an die Geschichte über fast ein halbes Jahrhundert hinweg entwickelt hat, und teilt gleichzeitig seinen grundlegenden Gedanken, dass soziale Bewegungen - Menschen, die sich für Frieden und soziale Gerechtigkeit zusammenschließen - den Lauf der Geschichte verändern können. Diese Grundüberzeugung hat sich nie geändert.
Die von Zinn selbst ausgewählten kürzeren Schriften zur Geschichte, von denen er glaubte, dass sie einen bleibenden Wert haben - ursprünglich erschienen sie in Zeitungen wie dem Boston Globe oder der New York Times, in Zeitschriften wie Z, The New Left, The Progressive oder The Nation oder in seinem Buch Failure to Quit -, erscheinen hier als Beispiele für die Art von leidenschaftlichem Engagement, von dem er glaubte, dass alle Historiker und in der Tat alle Bürger, egal welchen Beruf sie ausüben, es ausüben müssen, und das in scharfem Kontrast zu der von einigen vertretenen Vorstellung von "objektiver" oder "neutraler" Geschichte steht. "Es ist an der Zeit, dass wir Gelehrten anfangen, unseren Lebensunterhalt in dieser Welt zu verdienen", schreibt er in The Uses of Scholarship".
Und in "Freedom Schools", über seine Erfahrungen als Lehrer in Mississippi während des bemerkenswerten "Freedom Summer" von 1964, fügt er hinzu: "Bildung kann und sollte gefährlich sein.".