Bewertung:
Das Buch bietet eine gründliche Kritik des US-Bildungssystems und stellt Parallelen zum britischen Schulsystem her und bietet gut recherchierte Einblicke. Allerdings haben Leser ihre Enttäuschung über den Inhalt geäußert, vor allem in der überarbeiteten Ausgabe, in der praktische Strategien für die Umsetzung eines notenfreien Klassenzimmers zu fehlen scheinen.
Vorteile:Eine gut belegte Darstellung des Bildungssystems, eine Fülle von Forschungsergebnissen und zuverlässigen Informationen, eine fesselnde Lektüre für alle, die sich mit individualisierter Bildung beschäftigen.
Nachteile:Keine spannende Lektüre, es fehlen praktische Techniken zur Beseitigung von Noten, Enttäuschung über das Fehlen der Werke von Joe Bower, in der überarbeiteten Ausgabe wurden nützliche Originalkapitel mit detaillierten Strategien entfernt.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
De-Testing and De-Grading Schools: Authentic Alternatives to Accountability and Standardization
Dieser Sammelband enthält eine Reihe von Aufsätzen, die sich mit dem Scheitern von Prüfungen und Benotungen auseinandersetzen und dann praktische und detaillierte Untersuchungen zur Umsetzung des Lehrens und Lernens auf der Makro- und Mikroebene des Bildungswesens anbieten, die sich von Prüfungen und Benotungen befreien.
| ISBN: | 9781433122392 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 282 |
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