Bewertung:
Das Buch bietet eine eingehende Kritik der akademischen Unredlichkeit und deckt betrügerische Verhaltensweisen in der wissenschaftlichen Forschung auf, wobei es speziell auf bedeutende Fälle innerhalb der wissenschaftlichen Gemeinschaft eingeht. Es bietet auch eine kulturelle Perspektive auf die Einschätzung eines prominenten Mathematikers über einen anderen Mathematiker. Während einige Lang für seinen Mut und seine gründliche Dokumentation loben, äußern andere ihre Besorgnis über die zugrundeliegenden Themen der kulturellen Voreingenommenheit und die kontroversen Debatten rund um das Thema.
Vorteile:Das Buch ist gut dokumentiert und stellt eine umfassende Untersuchung des akademischen Betrugs dar und dient als wertvolle Quelle für das Verständnis der Integrität in der Wissenschaft. Langs Mut, sich mit den in der Wissenschaft vorherrschenden Vorurteilen auseinanderzusetzen, ist lobenswert. Es ist sehr empfehlenswert für alle, die einen Einblick in die dunklen Seiten der wissenschaftlichen Forschung suchen.
Nachteile:Das Buch kann als kulturell voreingenommen wahrgenommen werden, da es eine Perspektive präsentiert, die manche als umstritten empfinden könnten. Darüber hinaus ist der Schreibstil in einigen Rezensionen übermäßig vereinfacht und lässt Tiefe vermissen, was der Ernsthaftigkeit des Themas abträglich sein kann.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
Challenges
Diese Sammlung, die auf mehreren von Langs „Akten“ basiert, befasst sich mit dem Bereich, in dem die Welt der Wissenschaft und der Akademiker auf die des Journalismus und der Politik trifft: gesellschaftliche Organisation, Regierung und die Rolle, die Bildung und Journalismus bei der Meinungsbildung spielen.
Bei der Erörterung spezifischer Fälle, in die er verwickelt war, geht Lang auf allgemeine Fragen der Standards ein: Standards des Journalismus, des Diskurses und der Wissenschaft. Immer wiederkehrende Fragen betreffen die Art und Weise, wie Menschen Informationen und Fehlinformationen verarbeiten; die Hemmung kritischen Denkens und die Rolle der Bildung; wie man Korrekturen vornimmt und wie Korrekturversuche manchmal behindert werden; das Ausmaß, in dem wir uns Autoritäten unterwerfen, und ob wir die Autoritäten zur Rechenschaft ziehen können; die Kompetenz so genannter Experten; und den Einsatz redaktioneller und akademischer Macht, um Ideen, Beweise oder Daten zu unterdrücken oder an den Rand zu drängen, die nicht zu den Grundsätzen bestimmter Einrichtungen passen.
Durch die Behandlung von Fallstudien und die Bereitstellung einer umfangreichen Dokumentation fordert Lang einige Personen und Einrichtungen auf, die Art und Weise zu überdenken, in der sie ihre offizielle oder berufliche Verantwortung ausüben.
| ISBN: | 9780387948614 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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