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Transforming Education with New Media; Participatory Pedagogy, Interactive Learning, and Web 2.0
Die Möglichkeiten, die Online-Plattformen und neue Medientechnologien im Hinblick auf menschliche Kontakte und die Verbreitung von Informationen bieten, sind scheinbar endlos.
Mit dem Web 2.0 findet ein Austausch von Nachrichten, Visionen, Fakten, Fiktionen, Überlegungen und Erklärungen statt, der über ein Computernetz erfolgt, das Studenten mit der Welt verbindet - und zwar schnell. Theoretisch ist diese digitale Konnektivität und die damit verbundene Verfügbarkeit von Informationen für die Entwicklung von Lehrplänen im Hochschulbereich von Vorteil.
Bildung ist leicht zugänglich, demokratisch und immersiv. Aber ist es das wert? Ist die Art von Bildung, die man über neue Medienplattformen und Social-Media-Ressourcen mit ihren Klick-Videos, Rollover-Animationen und ungefilterten Inhalten erhalten kann, von ausreichender Qualität, so dass Pädagogen diese Tools in den Unterricht integrieren sollten? Dieses Buch untersucht den Einsatz neuer Medien in der Pädagogik, indem es Fallstudien über die Integration von Technologie, Werkzeugen und Geräten in einem von der Autorin an einer städtischen Forschungsuniversität in den Vereinigten Staaten unterrichteten Studiengang vorstellt.
| ISBN: | 9781433117947 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2013 |
| Seitenzahl: | 188 |
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