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Finding Freedom in the Classroom; A Practical Introduction to Critical Theory
Seit seiner Einführung im Jahr 1998 hat Finding Freedom in the Classroom zahllose Pädagogen und angehende Lehrer beeinflusst, indem es provokante Fragen zu selbstverständlichen pädagogischen Routinen stellte und eine alternative, fantasievolle Sichtweise auf die möglichen Veränderungen im Klassenzimmer bot.
Diese überarbeitete Ausgabe bringt das Thema mit aktuellen Beispielen und Verweisen auf die besten aktuellen Überlegungen und Schriften zu relevanten Themen in die Gegenwart. Durch die Definition von Begriffen in Alltagssprache und das Aufzeigen ihrer Relevanz für das tägliche Leben im und außerhalb des Klassenzimmers entmystifiziert das Buch so schwierige Konzepte wie Hegemonie, Epistemologie und Praxis für Leser mit wenig oder gar keinem Hintergrund in Bildungsphilosophie.
Jedes Kapitel in dieser Ausgabe endet mit mehreren Diskussionsfragen und einer kommentierten Liste mit Vorschlägen für weiterführende Literatur, die zusammen eine solide Brücke zwischen Theorie und Praxis bilden. Finding Freedom in the Classroom“ kann Lehrern dabei helfen, sich neue Klassenwelten vorzustellen und zu schaffen, die Schüler und Lehrer gleichermaßen befähigen, ihr Schicksal aktiv zu gestalten - statt es passiv hinzunehmen.
| ISBN: | 9781433108808 |
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| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2009 |
| Seitenzahl: | 154 |
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