
Empowering Communities with Media Literacy; The Critical Role of Young Children
Dieses Buch beschreibt das Projekt „Digital Citizenship Education for Democratic Participation“, an dem etwa 400 Vorschul- und Grundschulkinder, ihre Familien, Lehrer und Gemeindemitglieder in einer Lissabonner Ortschaft beteiligt waren.
Die vorgestellte Forschung zielt darauf ab, die folgende Frage zu beantworten: Inwieweit kann ein lokales (und replizierbares) Programm für digitale Medienkompetenz Kinder im Vorschul- und Grundschulalter dazu befähigen, aktive und effektive Bürger im digitalen Zeitalter zu werden? In diesem Buch berichten die Autoren über die Schritte, die im Laufe des Projekts unternommen wurden, einschließlich der Hauptschwierigkeiten, mit denen sie konfrontiert wurden, und der Lösungen, die gefunden wurden, um sie zu überwinden, sowie über die Nachhaltigkeit des Projekts.