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Critical Theory and Pedagogy: Towards the Reconstruction of Education
Die Entkolonialisierung der Bildung beinhaltet notwendigerweise eine Kritik der herrschenden Ideologien, Pädagogiken und der gegenwärtigen Organisation der Bildung, die durch das ersetzt werden soll, was Paulo Freire 1970 als "Pädagogik der Unterdrückten" bezeichnete. Kritische Theorie und Pädagogik stellt eine Theorie zur Dekolonisierung, Demokratisierung und Rekonstruktion von Bildung vor, um den Herausforderungen einer globalen und technologischen Gesellschaft gerecht zu werden.
Eine demokratische und intersektionale Rekonstruktion der Bildung muss auf den Perspektiven der klassischen Bildungsphilosophie, des radikalen Pragmatismus nach Dewey, der kritischen Pädagogik nach Freire, des Poststrukturalismus und der kritischen Theorien zu Geschlecht, Ethnie, Klasse, Sexualität, Ethnizität, Behinderung, Indigenität und mehr aufbauen und diese zusammenführen, während sie gleichzeitig die veralteten idealistischen, elitären und antidemokratischen Aspekte traditioneller Bildungskonzepte kritisiert. Kritische Theorie und Pädagogik formuliert eine Metatheorie für die Philosophie der Bildung und bietet gleichzeitig eine historische Genealogie und Begründung von Schlüsselthemen.
Sie plädiert für eine demokratische Rekonstruktion der Bildung, die traditionelle, einschränkende und unterdrückerische Aspekte überwindet - was Marx und Engels als "die herrschenden Ideen der herrschenden Klasse" ansahen und Bell Hooks uns daran erinnert, dass es sich um die Kolonisierung der Subjekte im weißen, patriarchalischen Kapitalismus handelt - und alternative Pädagogiken und Prinzipien umfasst, die für das heutige Zeitalter geeignet sind. Dieses Projekt umfasst die Entwicklung multipler kritischer Kompetenzen als Antwort auf digitale Technologien und die Entwicklung kritischer Pädagogik, um den Herausforderungen der Globalisierung, des Multikulturalismus und des institutionalisierten Rassismus, Klassismus und Sexismus zu begegnen und gleichzeitig eine radikale Demokratisierung zu fördern, um dem Trend zur Auferlegung eines neoliberalen Geschäftsmodells der Bildung entgegenzuwirken.
| ISBN: | 9781433194597 |
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| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
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