Bewertung:
Edward Olivos' Buch „The Power of Parents: A Critical Perspective of Bicultural Parent Involvement in Public Schools“ (Die Macht der Eltern: Eine kritische Perspektive auf die Beteiligung bikultureller Eltern an öffentlichen Schulen) untersucht die Herausforderungen, mit denen bikulturelle Eltern, insbesondere aus einkommensschwachen hispanischen Gemeinschaften, konfrontiert sind, wenn sie sich in einem öffentlichen Schulsystem zurechtfinden müssen, das ihren Einfluss oft marginalisiert. Das Buch bietet zwar wertvolle Einblicke in die Dynamik der elterlichen Beteiligung, insbesondere in der Bildungspolitik, leidet aber auch unter unzureichenden wissenschaftlichen Zitaten und einem zu engen Fokus auf bestimmte Gemeinschaften.
Vorteile:Das Buch bietet kritische wissenschaftliche Erkenntnisse in Kombination mit praktischen Einsichten und eignet sich daher für verschiedene Bildungsbereiche, einschließlich Lehrerausbildung und Doktorandenseminare. Es behandelt wichtige Themen in Bezug auf den elterlichen Einfluss in der Bildung, insbesondere für bikulturelle Gemeinschaften, und betont die Notwendigkeit, die Stimmen der Eltern im Bildungssystem anzuerkennen.
Nachteile:Kritiker haben auf das Fehlen angemessener wissenschaftlicher Zitate hingewiesen, da die Autorin sich stark auf Sekundärquellen stützt und wichtige Theorien und Konzepte falsch zuordnet. Außerdem schränkt die Konzentration auf hispanische Gemeinschaften mit niedrigem Einkommen ein breiteres Verständnis von Bikulturalität ein, da sie die Vielfalt und die Kämpfe anderer kultureller Gruppen im Bildungssystem übersieht.
(basierend auf 3 Leserbewertungen)
The Power of Parents; A Critical Perspective of Bicultural Parent Involvement in Public Schools
The Power of Parents (Die Macht der Eltern) ist eine einzigartige und originelle kritische Untersuchung der Beziehung zwischen bikulturellen Eltern und dem Schulsystem, die sich mit den oft unerforschten Bereichen von Klasse, Rasse und Machtkämpfen befasst.
Das Buch richtet sich an Studierende und Praktiker und stellt frühere Forschungsergebnisse in Frage, in denen behauptet wurde, dass bikulturelle Eltern inkompetent und apathisch sind und keinen Wert auf Bildung legen, was wiederum die Ursache für die schlechten schulischen Leistungen ihrer Kinder ist. Dieses Buch wirft ein neues Licht darauf, warum bikulturelle Eltern dem Schulsystem oft misstrauen, und deckt die Widersprüche auf, die in der Beziehung zwischen ihnen und dem Schulpersonal bestehen.
| ISBN: | 9780820474786 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2006 |
| Seitenzahl: | 133 |
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