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Keeping the Promise: Essays on Leadership, Democracy, and Education
Dieser Band wirft kritische Fragen zu den Qualitäten demokratischer Führung im Bildungswesen in einer Zeit auf, in der das Versprechen demokratischer Bildung und des öffentlichen Lebens Gefahr läuft, aufgegeben, vergessen und sinnentleert zu werden.
Ein vielfältiger Chor von Bildungswissenschaftlern nimmt sich dieses Themas an, indem sie den kulturellen Kontext von Führung im Bildungswesen im Zeitalter von "No Child Left Behind" analysieren, demokratische Gegenerzählungen von Führung im Bildungswesen anbieten und populärkulturelle Darstellungen von Führungskräften im Bildungswesen dekonstruieren. Auf diese Weise stellen sie Führung in einen politischen Kontext und verknüpfen sie mit Kämpfen um soziale Gerechtigkeit und menschliche Freiheit.
Die beteiligten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler überdenken die Führungsrolle im Bildungswesen auf radikale Weise, indem sie Lehrerinnen und Lehrer, Hochschullehrerinnen und -lehrer sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler als Führungskräfte einbeziehen.