50 Unterrichtsroutinen zur Förderung der inhaltlichen Kompetenz

Bewertung: ⭐⭐⭐⭐⭐ (4,6 von 5)

50 Unterrichtsroutinen zur Förderung der inhaltlichen Kompetenz (Douglas Fisher)

Leserbewertungen

Zusammenfassung:

Das Buch wurde von den Lehrkräften im Allgemeinen positiv bewertet, wobei seine Nützlichkeit als kompakte Ressource mit praktischen Unterrichtsstrategien hervorgehoben wurde. Während viele die einfache Navigation und die Anwendbarkeit im Klassenzimmer schätzen, finden einige Nutzer, dass es an Tiefe und Breite der neuen Informationen mangelt, insbesondere angesichts des Preises.

Vorteile:

⬤ Bietet viele Strategien für den Unterricht
⬤ leicht zu navigieren und zu lesen
⬤ nützlich für neue und erfahrene Lehrer
⬤ anpassbar für verschiedene Klassenstufen und Inhaltsbereiche
⬤ klare Beispiele bereitgestellt
⬤ großartig für differenzierten Unterricht
⬤ sehr empfehlenswert als Unterrichtsressource.

Nachteile:

⬤ Einige finden, dass es an Tiefe mangelt, da die Erklärungen für jede Strategie begrenzt sind
⬤ nicht viele neue Informationen für erfahrene Lehrer
⬤ klein und teuer im Vergleich zum Inhalt
⬤ einige Strategien könnten veraltet oder bekannt sein.

(basierend auf 46 Leserbewertungen)

Originaltitel:

50 Instructional Routines to Develop Content Literacy

Inhalt des Buches:

50 Instructional Routines to Develop Content Literacy, 3/e hilft Heranwachsenden, mehr und besser zu lesen.

Lehrerinnen und Lehrer der Mittel- und Oberstufe können die praktischen Informationen und Unterrichtsbeispiele aus den Bereichen Naturwissenschaften, Sozialkunde, Englisch, Mathematik, bildende und darstellende Kunst sowie Wahlpflichtfächer sofort anwenden, um die Lese- und Schreibkompetenz sowie die mündliche Sprachentwicklung ihrer Schülerinnen und Schüler zu verbessern. Die Unterrichtsroutinen gehen über die grundlegenden Strategien im Klassenzimmer hinaus und empfehlen einfache Änderungen an den alltäglichen Abläufen der Lehrer, die das Verständnis der Schüler fördern, wie z.

B. lautes Denken, die Verwendung von Frage-Antwort-Beziehungen und der Unterricht mit Wortwänden.

Weitere Daten des Buches:

ISBN:	9780133347968
Autor:	Douglas Fisher
Verlag:	Pearson Educ
Einband:	Taschenbuch
Erscheinungsjahr:	2014
Seitenzahl:	160

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Letzte Änderung: 2024.11.13 22:11 (GMT)