Bewertung:
Das Buch bietet einen benutzerfreundlichen Ansatz für den Leseunterricht, der sich an aktuellen Forschungsergebnissen und Strategien orientiert und gleichzeitig Reflexionsmöglichkeiten für Pädagogen bietet. Einige Rezensenten sind jedoch der Meinung, dass es nicht genug Innovation über die bestehenden ausgewogenen Lesemethoden hinaus bietet.
Vorteile:Das Buch vereinfacht komplexe Konzepte, orientiert sich an der Wissenschaft des Lesens, enthält angeleitete Reflexionsfragen, ist sowohl für Lehrkräfte in der Ausbildung als auch für angehende Lehrkräfte gut geeignet und wird für seine Lesbarkeit und Benutzerfreundlichkeit gelobt.
Nachteile:In einigen Kritiken wird behauptet, das Buch wiederhole bestehende Balanced Literacy-Ansätze ohne wesentliche neue Erkenntnisse und beinhalte einige traditionelle Methoden, die möglicherweise nicht mit den neuesten Forschungsergebnissen übereinstimmen.
(basierend auf 4 Leserbewertungen)
Teaching Reading: A Playbook for Developing Skilled Readers Through Word Recognition and Language Comprehension
Die renommierten Pädagogen Douglas Fisher, Nancy Frey und Diane Lapp waren der Meinung, dass es höchste Zeit war, den Lehrkräften eine Enzyklopädie mit praktischen, forschungsbasierten Ideen zur Verfügung zu stellen, die in übersichtlichen Modulen zusammengefasst sind.
Sie werden von dem lebendigen Ton, den aktuellen Forschungsergebnissen und der Fülle an Aktivitäten begeistert sein, die Kindern helfen, gute Leser zu werden. Diese Ressource geht in die Tiefe, sie geht in die Breite - und, was am brillantesten ist, sie zeigt die entscheidenden Zusammenhänge auf, die einen hochwirksamen Unterricht ausmachen.
| ISBN: | 9781071850534 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Sprache: | Englisch |
| Einband: | Spirale |
| Erscheinungsjahr: | 2022 |
| Seitenzahl: | 304 |
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