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Originaltitel:
The Quick Guide to Simultaneous, Hybrid, and Blended Learning
Inhalt des Buches:
Was für ein Jahr! Zwölf Monate und mehr, seit COVID die Grenzen des Lehrens und Lernens erweitert, ausgedehnt und verwischt hat, ist zumindest eine Sache konstant geblieben: unser Engagement als Pädagogen, das Lernen voranzubringen. Nur der Kontext ändert sich ständig - deshalb haben Doug Fisher, Nancy Frey, John Almarode und Aleigha Henderson-Rosser einen Nachfolger für The Distance Learning Playbook erstellt, ihren brandneuen Quick Guide to Simultaneous, Hybrid, and Blended Learning.
Um es gleich vorweg zu nehmen: Simultanes Lernen darf nicht additiv sein, d. h. wir kombinieren zwei völlig unterschiedliche Ansätze und verdoppeln unser Arbeitspensum. Das ist unhaltbar! Stattdessen müssen wir das herausfiltern, integrieren und umsetzen, was sowohl im Fernunterricht als auch im Präsenzunterricht am besten funktioniert. Dann und nur dann - so betonen Doug, Nancy, John und Aleigha - können wir die Lernmöglichkeiten für alle unsere Studenten maximieren.
Zu diesem Zweck wird in The Quick Guide to Simultaneous, Hybrid, and Blended Learning beschrieben, wie man:
⬤ Klarheit über die wichtigsten Lernergebnisse für unsere Studierenden haben. Dies wird uns helfen zu entscheiden, was am besten asynchron und was am besten mit unseren "Roomies" und "Zoomies" gemacht wird.
⬤ Nutzen Sie das Potenzial des asynchronen Lernens und verwenden Sie diese wertvolle Zeit zur Vorschau und Überprüfung. Auf diese Weise können wir auf die Erkenntnisse aus diesen Aufgaben zurückgreifen, um zu entscheiden, wie wir in unserem Unterricht und beim Lernen unserer Schüler weiter vorgehen wollen.
⬤ Nutzen Sie das synchrone Lernen für gemeinsames Lernen und die Vermittlung von Inhalten, Fähigkeiten und grundlegenden Kenntnissen. Auf diese Weise können wir zusätzliche Nachweise über den Lernfortschritt der SchülerInnen sammeln, so dass wir Feedback geben können, das das Lernen voranbringt.
⬤ Normen für die Kombination von synchronen und Face-to-Face-Umgebungen beim gleichzeitigen Lernen festlegen.
⬤ Entwickeln Sie Lernerfahrungen und Aufgaben, die das Engagement der Lernenden maximieren für alle Lernenden in allen Umgebungen.
⬤ Fokus auf Akzeleration und Lernerholung Mit anderen Worten: Schluss mit dem Defizitdenken! Unsere Schüler sind da, wo sie sind, und es gibt bestimmte Dinge, die wir tun können, um ihr Lernen zu gewährleisten.
⬤ Die vielen Ressourcen, Strategien und Vorlagen des Leitfadens umsetzen.
Keiner von uns hat es sich ausgesucht, in einer Situation zu sein, in der einige Lernende physisch in unseren Klassenzimmern sind, während andere virtuell und aus der Ferne teilnehmen", schreiben Doug, Nancy, John und Aleigha. Was wir jedoch zu vermitteln hoffen, ist, dass wir das schaffen! Auch wenn der Kontext ein anderer ist, die Prinzipien, die hinter Klarheit, Planung, ertragreichen Strategien und Interventionen, dem Lernen der Schüler und der Bewertung stehen, bleiben bestehen."Hier wird sich The Quick Guide to Simultaneous, Hybrid, and Blended Learning auf dieser nächsten Etappe unserer Reise als unverzichtbar erweisen.
Weitere Daten des Buches:
| ISBN: | 9781071851654 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2021 |
| Seitenzahl: | 120 |
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