Bewertung:
Das Buch gilt weithin als wertvolles Hilfsmittel für Lehrkräfte, insbesondere für die Entwicklung textabhängiger Fragen und die Förderung des kritischen Denkens im Unterricht. Es wird hoch gelobt, weil es gut geschrieben und leicht zu lesen ist und praktische Beispiele enthält. In einigen Rezensionen wird jedoch das Fehlen klarer Seitenverweise in der Kindle-Version bemängelt sowie der Fachjargon und die theoretische Ausrichtung des Buches anstelle der praktischen Anwendung.
Vorteile:⬤ Sehr empfehlenswert für Lehrer
⬤ fördert kritisches Denken
⬤ enthält vorgefertigte Fragensets
⬤ gut geschrieben und leicht zu lesen
⬤ ideal für die Unterrichtsplanung und Lehrplangestaltung
⬤ nützliche Ressource für alle Lehrkräfte.
⬤ Kindle-Version hat schlechte Benutzerfreundlichkeit aufgrund unklarer Seitenzahlen
⬤ einige beschweren sich über das Kleingedruckte
⬤ nicht genug praktische Inhalte für einige Leser
⬤ voller Fachjargon
⬤ als zu theoretisch mit wenig umsetzbaren Ratschlägen empfunden.
(basierend auf 20 Leserbewertungen)
Text-Dependent Questions, Grades 6-12: Pathways to Close and Critical Reading
Fisher & Frey's Antwort auf close and critical reading
Lernen Sie, wie Sie textabhängige Fragen am besten als Gerüst für das close reading einsetzen und welche wichtigen Erkenntnisse sie liefern. Aber das ist nur der Anfang. Fisher und Frey haben auch anschauliche Videos, Texte und Fragen, fächerübergreifende Beispiele und einen Online-Leitfaden für Lehrkräfte beigefügt, so dass die beiden Bände von TDQ ein wirkungsvolles Instrument für die berufliche Entwicklung in der gesamten K-12 sind. Das Geniale an TDQ ist die Art und Weise, wie Fisher und Frey den Prozess in vier kognitive Pfade aufgliedern:
⬤ Was sagt der Text?
⬤ Wie funktioniert der Text?
⬤ Was bedeutet der Text?
⬤ Was regt der Text an zu tun?
| ISBN: | 9781483331379 |
| Autor: | |
| Verlag: | |
| Einband: | Taschenbuch |
| Erscheinungsjahr: | 2014 |
| Seitenzahl: | 328 |
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